休閑農(nóng)業(yè)園的田地主要以經(jīng)濟生產(chǎn)為主要目的，不具有休閑娛樂的功能。因此，除去園區(qū)內(nèi)核心的生產(chǎn)區(qū)域外，觀光區(qū)域首先應(yīng)從農(nóng)作物的種植構(gòu)成上做出根本性的調(diào)整，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的田園生產(chǎn)的空間格局，建立類型多樣的農(nóng)業(yè)景觀。應(yīng)重視種植結(jié)構(gòu)的構(gòu)成，合理搭配各種瓜果蔬菜、花卉樹木、奇珍異果等，提高園區(qū)景觀的多樣性和生態(tài)穩(wěn)定性，注重種植用地的利用率，發(fā)展高質(zhì)、高效的現(xiàn)代休閑農(nóng)業(yè)。

休閑農(nóng)業(yè)園中植物大致可分為露地栽植、設(shè)施栽植和綠化栽植三大類，其中露地栽植和設(shè)施栽植是園區(qū)區(qū)別與傳統(tǒng)城市公園、濱水綠地、風(fēng)景旅游區(qū)等的最大特征。

園區(qū)的主要構(gòu)景元素是各種植物，通過制定合理的種植系統(tǒng)規(guī)劃，讓園區(qū)在不同時期均有景可賞。

一、露地栽植

園區(qū)露地栽植要注意種植的圖案構(gòu)成，較好地利用植物不同色彩和質(zhì)感，并進行合理搭配，其尺度應(yīng)宜人，可疏密兼用，利用層次處理法使空間深遠，讓園區(qū)既具有觀賞性，又有藝術(shù)性，同時還需要注意提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)與量，為游客的采摘提供優(yōu)質(zhì)條件。

體現(xiàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)特色是主要的重要問題之一。在規(guī)劃設(shè)計中應(yīng)合理調(diào)整落葉植物與常綠植物之間的比例，適當(dāng)增加植物種類以豐富田間景觀。游客對農(nóng)園最直接的觀賞部分是農(nóng)田、道路兩旁或其他景觀交接的農(nóng)田輪廓，這部分景觀的質(zhì)量好壞可給游客留下深刻的印象，需要重點考慮和設(shè)計，讓豐富的空間層次感在農(nóng)田景觀中體現(xiàn)。

二、設(shè)施栽植

在休閑農(nóng)業(yè)園中運用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高新科技技術(shù)進行設(shè)施栽植管理，可使園區(qū)生產(chǎn)達到優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效，讓園區(qū)的自然面貌健全呈現(xiàn)，營造相對穩(wěn)定的設(shè)施栽培。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高新技術(shù)為園區(qū)四季如春，常年有景的需要提供了條件，可在園區(qū)內(nèi)合理設(shè)置規(guī)模大小不一的玻璃溫室。

溫室內(nèi)的作物栽植培育不單要科學(xué)合理，還應(yīng)該考慮藝術(shù)美學(xué)的融合，運用藝術(shù)美學(xué)的理論，對栽植設(shè)施適當(dāng)?shù)剡M行藝術(shù)設(shè)計，集贊美現(xiàn)代高新技術(shù)與學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設(shè)施于一體。在這些園區(qū)栽培的植物品種安排上，一般應(yīng)用具有特色的瓜果蔬菜、珍稀花卉和食用菌等，常年使溫室四季具有綠色植物、周年鮮花盛開、瓜果蔬菜遍地，突出栽植種類新穎、特殊、奇怪的特點。

三、園林栽植

具有開闊場地的地塊一般是設(shè)置休閑農(nóng)業(yè)園的選址首選，比如原來是麥場、農(nóng)田等景觀特質(zhì)優(yōu)良的農(nóng)業(yè)地塊上，其原本的景觀地塊基礎(chǔ)既有只需微調(diào)正的延伸性和連綿性，又有豐富的垂直尺度的景觀種類，這種獨特的田園面貌是園區(qū)園林種植的堅實基礎(chǔ)。在選取和搭配各種園林植物的時候，盡可能考慮地形變化的需要，同時也要充分考慮所在的服務(wù)設(shè)施、園林構(gòu)筑物、景觀小品等，還需要協(xié)調(diào)村落和農(nóng)村背景的需求，提現(xiàn)田園景觀的特色。

薰衣草園、油菜花園和麥田等景觀既需要大尺度面積地呈現(xiàn)其各種美，還需要有空間變化感、層次感和豐富性，可利用園林藝術(shù)設(shè)計手法對其進行隔景、障景等處理，搭配植物材料的優(yōu)選與運用，增加園區(qū)景觀的空間層次感與品質(zhì)。同時在規(guī)劃設(shè)計中，有些植物的生長現(xiàn)狀不優(yōu)，可以利用地形適當(dāng)改造的方法，適應(yīng)不同植物的生產(chǎn)要求，科學(xué)優(yōu)化這些植物。

注：本圖文來源于網(wǎng)絡(luò)平臺，僅供學(xué)習(xí)交流使用，不作商業(yè)用途。版權(quán)歸原作者所有，如若圖文資源侵犯您權(quán)益，請及時與我們聯(lián)系，我們將第一時間做出處理。